OCENIANIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE.

Szkoła Podstawowa Dla Dorosłych

w Barlinku

                                                              

                                                               § 1

1.     Podstawa prawna:

·       Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 1954, 1985 i 2169 oraz z 2017 r. poz. 60, 949 i 1292);

·       Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59);

·       Rozp. MEN  z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych ( Dz. U. z 2017 r. poz.1534 ).

 

 

1. Postanowienia wstępne.

§ 2

1.     Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia.

2.     Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.

3.     Ocenianie osiągnięć ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego.

§ 3

 

1.     Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu;

1)   informowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o      postępach w tym zakresie;

2)   udzielaniu uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego      rozwoju;

3)   motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce;

4)   uświadomienie słuchaczowi stopnia opanowania wiadomości i      umiejętności przewidzianych programem nauczania oraz ewentualnych      braków w tym zakresie;

5)   umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy      dydaktyczno-wychowawczej;

 

 

§ 4

 

1.     Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

1)   formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2)   ocenianie bieżące  i ocenianie prac kontrolnych;

3)   ustalenie  ocen z semestralnych egzaminów pisemnych i ustnych oraz ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

4)   ustalanie warunków i trybu zmiany/poprawy wystawionej przez nauczyciela oceny;

5)   ustalenie warunków i sposobu przekazywania słuchaczom,      rodzicom/prawnym opiekunom informacji o postępach i trudnościach      ucznia w nauce.

§ 5

1.   Nauczyciele na pierwszych zajęciach informują o wymaganiach      edukacyjnych wynikających z realizowanych przez siebie programów        nauczania oraz o sposobach sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych     uczniów.

§ 6

1.   Nauczyciel jest zobowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych słuchacza:

1)   posiadającego opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, wskazującą na potrzebytagiego dostosowania na podstawie tej opinii;

2)   nieposiadającego orzeczenia, ale objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole - na podstawie rozpoznania indywidualnych możliwości ucznia.

§ 7

1     Oceny bieżące, semestralne oraz końcowe są jawne dla słuchacza, na prośbę ucz. nauczyciel powinien ją uzasadnić.

 

 

2.     Zasady wewnątrzszkolnego oceniania.

. § 8

1.     Rok szkolny dzieli się na dwa semestry:

1)     semestr I – od 1 września do 31 stycznia następnego roku;

2)      semestr II – od 1 lutego do końca roku szkolnego;

3)     po każdym semestrze uczeń jest promowany na semestr programowo wyższy.

§ 9

1.                                                                               W szkole dla  dorosłych uczeń w trakcie nauki otrzymuje oceny:

1)     bieżące;

2)     klasyfikacyjne:

a)     semestralne,

b)     końcowe.

§ 10

1.     Oceniamy;

1)   wiadomości, umiejętności i wkład pracy;

2)   aktywność podczas zajęć /notatki, praca w grupie/;

3)   zachowanie i stosunek ucznia do przedmiotu;

4)   staramy się uwzględniać różnice rozwojowe i rytm pracy poszczególnych uczniów.

§ 11

1. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności:

1)   odpowiedzi ustne /opowiadanie, dialog, argumentowanie, wnioskowanie/, recytacja;

2)    prace pisemne w klasie- kartkówka – dotyczy ostatniego tematu, bez zapowiedzi, czas trwania do 15 minut;

3)    sprawdzian – obejmuje nie więcej niż 5 ostatnich tematów, zapowiedziany , czas trwania do 45 minut;

4)   praca klasowa;

5)   dyktanda;

6)   testy

§ 12

1)     Prace pisemne są punktowane, następnie stosuje się przeliczenia na oceny wg skali procentowej:

1)   Celujący                -  96% - 100 %

2)   Bardzo dobry         -  86 % - 95 %

3)   Dobry                    -  70 % - 85 %

4)   Dostateczny           -  50 % - 69 %

5)   Dopuszczający      -  30 % - 49 %

6)   Niedostateczny      -  poniżej 29 %          

§ 13

Kryteria ocen.

1.                                                                               Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń który:

1)     opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności  określony programem nauczania w danej klasie;

2)     samodzielnie i twórczo rozwija swoje uzdolnienia;

3)     wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem, proponuje własne rozwiązania, samodzielnie i sprawnie posługuje się wiedzą,

2.   Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:

1)     Opanował w dużym zakresie wiedzę i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie;

2)     Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań, problemów w nowych sytuacjach.

3.    Ocenę  dobrą (4) otrzymuje uczeń, który:

1)     opanował wiadomości i umiejętności w zakresie  pozwalającym na rozumienie większości relacji między elementami wiedzy z danego przedmiotu;

2)     poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne.

4.   Ocenę dostateczną   (3) otrzymuje uczeń, który:

1)     opanował  podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym postępy w dalszym uczeniu się tego przedmiotu;

2)     rozwiązuje typowe zadania o średnim stopniu trudności, czasem przy pomocy nauczyciela.

5.   Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który:

1)   w ograniczonym zakresie opanował podstawowe wiadomości i      umiejętności, a braki nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia      podstawowej wiedzy z danego przedmiotu;

2)   rozwiązuje  - często przy pomocy nauczyciela, zadania typowe o      niewielkim stopniu trudności.

6.   Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który:

1)   nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i

     umiejętności, a braki w wiadomościach uniemożliwiają mu dalsze      zdobywanie wiedzy z danego przedmiotu;

2)   nie jest w stanie, nawet przy pomocy nauczyciela, rozwiązywać zadań,

     o niewielkim /elementarnym/ stopniu trudności.

 

§ 14

Ocenianie bieżące.

1.     W bieżącym ocenianiu przedmiotowym stosujemy skalę cyfrową: 6, 5, 4, 3,  2, 1 nie stosujemy +, -.

2.      Przy wystawianiu oceny warunkującej dopuszczenie ucznia do egzaminu semestralnego z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stosujemy następujące przeliczenia ocen cząstkowych;

·         1,00 – 1,50      niedostateczny – nast.

·         1,51 – 2,50      dopuszczający – dop

·         2,51 – 3,50      dostateczny     - dst

·         3,51 – 4,50      dobry               - db

·         4,51 -  5,50     bardzo dobry    - bdb

·         powyżej 5,51  celujący            - cel

 

 

§ 15

1.     Oceny bieżące i semestralne są jawne dla słuchacza, na prośbę ucz. nauczyciel powinien ją uzasadnić.

 

 

 

 

§ 16

Egzamin semestralny.

1.     Podstawą klasyfikowania słuchacza są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania.

2.     Oceny klasyfikacyjne z egzaminu semestralnego ustala się po każdym semestrze.

3.     Oceny klasyfikacyjne semestralne ustala się wg następującej skali:

·       stopień: celujący

·       stopień: bardzo dobry

·       stopień: dobry

·       stopień: dostateczny

·       stopień: dopuszczający

·       stopień: niedostateczny

4.      Słuchacz jest promowany po każdym semestrze.

 

§ 17

1.     Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza,

1)   który uczęszczał na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50 % czasu przeznaczonego na te zajęcia,

2)   uzyskał z tych zajęć oceny wyższe od oceny niedostatecznej

2.     W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne, pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny wyższej od oceny niedostatecznej.

 

§ 18

1.     Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części ustnej i pisemnej,

2.     Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej.

3.     Egzamin z informatyki ma formę zadania praktycznego.

4.     Pisemne prace egzaminacyjne wykonuje słuchacz na arkuszach opatrzonych pieczęcią szkoły. Na każdy z pisemnych egzaminów semestralnych przeznacza się dwie godz. lekcyjne po 45 minut.

5.     Terminy egzaminów semestralnych określa harmonogram opracowany przez dyrektora.

6.     Egzaminy semestralne w formie pisemnej przeprowadza się na podstawie zadań przygotowanych przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia.

7.     Egzamin semestralny w formie ustnej przeprowadza się na podstawie zestawów zadań przygotowanych przez nauczyciela prowadzących dane zajęcia edukacyjne. Liczba zestawów zadań musi być większa od liczby słuchaczy przystępujących do egzaminu. Uczeń losuje jeden zestaw zadań.

8.     Z egzaminu semestralnego sporządza się protokół wg wzoru ustalonego w szkole.

§ 19

1.   Semestralną ocenę klasyfikacyjną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się z egzaminu przeprowadzonego w formie pisemnej i ustnej jako średnią  zgodnie z przeliczeniami ustalonymi  w § 9.

           

§ 20

2.   Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły nie później niż do dnia:

1)      I semestr – w sesji poprawkowej;

2)     II semestr – w sesji poprawkowej.

§ 21

1.     Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego / j. polski, matematyka, j niemiecki /, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru uzyskał ocenę co najmniej dopuszczającą,

§ 22

Egzaminy poprawkowe.

1. Słuchacz może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania      niedostatecznej oceny z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych.

2.  Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru I w sesji poprawkowej i po zakończeniu semestru II w sesji poprawkowej.

3.  Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono, dodatkowy termin egzaminu semestralnego.

§ 23

Promowanie słuchaczy.

1.     Uczeń otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał semestralne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej.

§ 24

Ukończenie szkoły

1.   Słuchacz kończy szkołę:

1.  jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają semestralne oceny   klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja  zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej;

2.      jeżeli ponadto przystąpił do egzaminu ósmoklasisty w semestrze IV/ kl VIII / w kwietniu, w terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

§ 25

Egzamin ósmoklasisty.

1.    Do egzaminu ósmoklasisty przystępują uczniowie VIII klasy.

2.    Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, każdy uczeń musi do      niego przystąpić - nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien      uzyskać.

3.    Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzony w kwietniu oraz terminie   dodatkowym czerwcu.

4.    Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.

5.    W latach 2019 – 20121 ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech   przedmiotów obowiązkowych:

1)          języka polskiego;

2)          matematyki;

3)          języka obcego nowożytnego.

6.    Od roku 2022 ósmoklasista przystępuje do egzaminu z czterech przedmiotów        obowiązkowych:

1)     języka polskiego;

2)     matematyki;

3)     języka obcego nowożytnego;

4)     jednego przedmiotu do wyboru spośród przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia lub historia.

 

7.        Egzamin ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla języka obcego nowożytnego w wersji II.1

§ 26

Skreślenie z listy słuchaczy.

1.   Dyrektor może skreślić z listy słuchaczy ucznia , który:

1.     został skreślony z listy uczestników Ośrodka Szkolenia i Wychowania OHP,

2.     opuścił w danym semestrze więcej niż 50 % godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w szkolnym planie nauczania i nie został dopuszczony do egzaminu semestralnego – uczeń nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy,

3.     nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w § 22

4.     popełnił czyn karalny

5.     nie przystąpił do więcej niż dwóch egzaminów semestralnych.

 

 

 

§ 27

Odwołanie od oceny.

1.   Uczeń lub jego rodzice / prawni opiekunowie / mogą zgłosić zastrzeżenia do       dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć       edukacyjnych została ustalona  niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi       trybu ustalenia tej oceny , w terminie 7 dni od dnia zakończenia

3.     Jeżeli dyrektor uzna, że ocena została wystawiona niezgodnie z obowiązującym prawem, powołuje komisję , która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej oraz ustala semestralną ocenę klasyfikacyjna z danych zajęć.

 

§ 28

Postanowienia końcowe.

1.   Ustalenia szczegółowe dotyczące oceniania ustalają dla swojego przedmiotu        nauczyciele w Przedmiotowym Systemie Oceniania –POW.

2.   OW  obowiązuje od 01 września 2019 r.