STATUT

 

 

SZKOŁA PODSTAWOWA

DLA DOROSŁYCH

w BARLINKU

ul. Św. Bonifacego 36

 

 

 

 

 

 

 

 

Barlinek, 16.03.2022 r

 

 

Podstawa prawna:

• Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 1954, 1985 i 2169 oraz z 2017 r. poz. 60, 949 i 1292)
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2017 r. poz. 59 )
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz.  60 )
• Rozp.  MEN  z dnia 21 maja 2001r.  w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz.624 ze zm.)
• Rozp. MEN z dnia  10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.
• Rozp. MEN z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ośmioklasisty.
• Rozp. MEN z dnia 08 sierpnia 2017 roku w sprawie przypadków, w których do  publicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 albo 15 lat.
• Rozp. MEN z dnia 9 sierpnia  2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
• Rozp. MEN z dnia 28 marca 2017 roku w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół ( DZ. U. z 2017 r. poz. 703 ).
• Uchwała nr XXXVII /352/ 2017 Rady Miejskiej w Barlinku z 30 marca 2017 r. w sprawie dostosowania  sieci szkół podstawowych i gimnazjów do nowego ustroju szkolnego w Gminie Barlinek.
• Rozp. MEN z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół  i publicznych przedszkoli.
• Rozp. MEN z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.  Postanowienia ogólne.

 

§ 1

 

 

Nazwa szkoły.

 

Szkoła Podstawowa Dla Dorosłych

w Barlinku

ul. Św. Bonifacego 36

 

 

 

 

§ 2

 

Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Barlinek.

 

§  3

 

Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Zachodniopomorski Kurator

     Oświaty w Szczecinie.

 

§  4

 

Do publicznej Szkoły Podstawowej Dla Dorosłych przyjmuje się kandydatów,             którzy:

1. najpóźniej w dniu rozpoczęcia zajęć dydaktycznych ukończyli 15 lat i są      wychowankami Ośrodka Szkolenia i Wychowania OHP  i z różnych przyczyn         nie kontynuują nauki w szkołach dla młodzieży;

 

§  5

 

Szkoła kształci w cyklu dwuletnim - 4 semestry w formie stacjonarnej.

 

 

II.  Cele i zadania szkoły.

 

§ 6

 

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty, ustawie  prawo oświatowe oraz przepisach wydanych na jej podstawie, w szczególności:

1. umożliwia  zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania

                  świadectwa ukończenia szkoły podstawowej;

2. przygotowuje  uczniów do  wyboru dalszego kierunku kształcenia;
3. wspomaga wychowawczą rolę rodziny;
4. kształtuje u uczniów postawy prospołeczne, sprzyjające aktywnemu uczestnictwu w życiu społecznym;
5. upowszechnia wśród młodzieży wiedzę i umiejętności niezbędne do aktywnego uczestnictwa w kulturze i sztuce narodowej i światowej;
6. kształtuje u uczniów postawy przedsiębiorczości i kreatywności sprzyjające aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym;
7. tworzy warunki do rozwoju zainteresowań i uzdolnień oraz kształtuje umiejętności spędzania wolnego czasu;
8. upowszechnia wiedzę o bezpieczeństwie oraz kształtuje właściwe postawy wobec zagrożeń, w tym związanych z korzystaniem z technologii informacyjno – komunikacyjnych i sytuacji nadzwyczajnych;

2. Organizuje edukację zgodnie z ramowym planem nauczania i w oparciu

            o programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia                              ogólnego.

      3.  Realizuje ustalone przez ministra edukacji zasady oceniania, klasyfikowania i                     promowania słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów.

       4.  Wyposaża swoich uczniów w nowoczesną wiedzę humanistyczną,                                               przyrodniczą,  matematyczną i politechniczną, troszcząc się, by służyła                                         wyrabianiu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, poszanowania dla                                    polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na

            wartości  kultur Europy i świata.            

5.  Stara się zapewnić każdemu słuchaczowi warunki do wszechstronnego rozwoju, przygotować go do wypełnienia obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.

6.  Udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom mającym trudności w uczeniu oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

7.  Szkoła tworzy prozdrowotne warunki pracy i nauczania zgodnie z

    obowiązującymi przepisami, a w szczególności:

             1)  zapewnia uczniom oraz pracownikom bezpieczne i higieniczne warunki  

              pracy i nauki w czasie ich pobytu w szkole jak również podczas zajęć

             obowiązkowych i nadobowiązkowych organizowanych przez szkołę poza jej

              terenem;

           2)  tygodniowy rozkład zajęć dydaktyczno-wychowawczych uczniów ustala

 z uwzględnieniem:

 a) równomiernego rozłożenia zajęć w poszczególnych dniach tygodnia,

 b) różnorodności zajęć w każdym dniu,

 c) niełączenia w kilkugodzinne jednostki lekcyjne zajęć z tego samego

     przedmiotu z wyjątkiem przedmiotów, których program tego wymaga.

8.  Współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w zakresie diagnozy, terapii i działań profilaktycznych.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. Organy szkoły.

 

§ 7

 

            Organami szkoły są :

                1) Dyrektor;

                2) Rada Pedagogiczna;

                3) Samorząd słuchaczy;

                4) Zespół nauczycieli.

 

 

         1.  Dyrektor.

 

§ 8

 

Dyrektor szkoły lub placówki w szczególności:

1. kieruje działalnością szkoły lub placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz;
2. sprawuje nadzór pedagogiczny;
3. przedstawia Radzie Pedagogicznej dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły;
4. sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki do ich harmonijnego

                rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne;

5.  realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji

                stanowiących;

6. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi

               odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie a także organizuje

               administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły;

7. odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminu;
8. podejmuje decyzje o skreśleniu z listy słuchaczy;
9. powołuje zespoły egzaminacyjne i nadzorujące;
10. powołuje zespół do przeprowadzenia ewaluacji wewnętrznej.

 

§ 9

 

            Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy:

1. 1. zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;
   2. przyznaje nagrody i wymierza kary porządkowe;
   3. występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawie;

     nagród / burmistrza, kuratora, ministra / i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz       innych pracowników szkoły;

1. 4. współpracuje z Radą Pedagogiczną, wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych     z przepisami prawa;
   5. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;
   6. dba o bezpieczeństwo podczas zajęć i przerw między zajęciami na terenie szkoły.

 

§ 10

 

W przypadku nieobecności Dyrektora szkoły zastępuje go inny nauczyciel,                           wyznaczony przez organ prowadzący.

 

 

 

2. Rada Pedagogiczna.

 

§ 11

 

1. W skład Rady wchodzą: Dyrektor jako jej przewodniczący i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
2. Zebrania Rady są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z klasyfikowaniem, promowaniem uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć oraz na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę albo co najmniej 1/3 członków Rady.
3. W zebraniach Rady Pedagogicznej lub określonych punktach mogą brać udział,

z głosem doradczym, osoby zapraszane przez przewodniczącego, za zgodą  lub na wniosek rady:

1) przedstawiciele Ośrodka Szkolenia i Wychowania OHP.

4. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej, zawiadamia jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady.

 

§ 12

 

Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

            1) zatwierdzanie planów pracy szkoły;

            2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji  

                uczniów;

            3) podejmowanie uchwał w sprawie eksperymentów pedagogicznych w  

                 szkole;

            4) podejmowanie uchwał w sprawie uchwalenia statutu oraz nowelizacji;

            5) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów;

6)  ustalenie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego,

                w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór

                pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły.

 

§ 13

 

      Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

            1)  organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych,

            2)  projekt planu finansowego szkoły,

            3)  wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych

               wyróżnień,

            4)  propozycje Dyrektora szkoły w sprawach przydziału stałych prac i zajęć w  

               ramach wynagrodzenia zasadniczego.

 

§ 14

 

1.  Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze

            stanowiska Dyrektora.

1. 1. 2. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu.
      3. Uchwały Rady są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co `      najmniej połowy jej członków.
      4. Rada ustala regulamin swojej działalności, zebrania są protokołowane.
      5. Nauczyciele są  zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na    

      posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

 

          3.  Samorząd słuchaczy.

§ 15

 

1. Samorząd słuchaczy tworzą wszyscy uczniowie, a jego organy wybierane są w demokratycznych wyborach.
2. Samorząd przedstawia Radzie Pedagogicznej i Dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczących szkoły, a w szczególności w sprawach dotyczących realizacji podstawowych praw słuchaczy, takich jak:

1)  prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i

     stawianymi wymaganiami;

2)  prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce;

      3)  może organizować działalność kulturalną, sportową  zgodnie z własnymi

           potrzebami i możliwościami szkoły.

3.   Bierze udział w rozwiązywaniu konfliktów pomiędzy słuchaczami.

4.   Samorząd ustala roczny plan pracy.

 

4.  Zespół nauczycieli.

§ 16

 

Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą oraz

jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo  powierzonych jego opiece uczniów, a w szczególności:

            1) sprawiedliwie traktuje wszystkich uczniów, zachowuje obiektywizm i

                 bezstronność;

            2)  informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z                                     realizowanego programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć                               edukacyjnych uczniów;

            3)  udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych;

            4)  podczas zajęć sprawuje opiekę i odpowiada za bezpieczeństwo uczniów;

            5)  odpowiada w czasie przerw za bezpieczeństwo uczniów;        

            6)  nauczyciel organizujący zajęcia poza terenem szkoły obowiązany jest                                         zgłaszać dyrektorowi przed wyjściem cel, miejsce i czas trwania wycieczki                         oraz wypełnić właściwą dokumentację;

            7)  nauczyciel zobowiązany jest natychmiast reagować na wszelkie                                          dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenie                                           bezpieczeństwa uczniów;                                                                              

            8)  wybiera program oraz podręcznik spośród programów i podręczników                              dopuszczonych do użytku szkolnego lub opracowuje własny program                                         nauczania;

            9)  dba o przydzielone pomieszczenia klasowe oraz pomoce i sprzęt, wnioskuje o                      zakup nowych.

 

§ 17

 

Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności:

1. ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego                modyfikowanie w miarę potrzeb;
2. korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych;
3. wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz      sposobów badania wyników nauczania;
4. wymiana informacji o sytuacji rodzinnej, zdrowotnej oraz predyspozycjach      zainteresowaniach poszczególnych uczniów.

 

§ 18

 

1. 1. W celu kierowania pracą wychowawczą w poszczególnych oddziałach

Dyrektor szkoły w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną wyznacza spośród  nauczycieli opiekunów klas i lidera zespołu wychowawczego.

1. 2. Opiekun prowadzi powierzony mu oddział - klasę od rozpoczęcia przez uczniów nauki w szkole, aż do ukończenia szkoły.
   3. Nauczyciel – opiekun  realizuje zadania statutowe, a w szczególności:
1. współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i      koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka /dotyczy to zarówno uczniów          szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi deficytami rozwojowymi/;
2. utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu poznania i ustalenia potrzeb      opiekuńczo – wychowawczych wychowanków;
3. udziela pomocy uczniom, którzy jej potrzebują;
4. włącza swoich wychowanków w sprawy z życia szkoły;
5. systematycznie sprawdza i wyjaśnia przyczyny nieobecności uczniów na      obowiązkowych zajęciach szkolnych;
6. podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole      uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

 

§ 19

 

       Opiekun - wychowawca wykonuje czynności administracyjne dotyczące                     klasy, w szczególności:

1. prowadzi dziennik lekcyjny, dziennik elektroniczny i arkusze ocen;
2. wypisuje świadectwa ukończenia szkoły;
3. sporządza zestawienia klasyfikacji i promocji klasy, prezentuje je na posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

 

§ 20

 

1.  Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem szkoły za:

1. poziom wyników dydaktyczno – wychowawczych w swoim przedmiocie

w klasach, w których uczy oraz za wyniki dydaktyczno -  wychowawcze klasy, której jest opiekunem;

2. stan sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych mu przydzielonych.

2.  Nauczyciel odpowiada cywilnie lub karnie za:

1. tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych, pozaszkolnych, w czasie przydzielonych dyżurów;
2. nieprzestrzeganie procedury postępowania po zaistnieniu wypadku uczniowskiego lub na wypadek pożaru;
3. zniszczenie lub stratę elementów majątku i wyposażenia szkoły przydzielonych mu przez kierownictwo szkoły, a wynikające z nieporządku, braku nadzoru i braku zabezpieczenia.
4. bezpieczeństwo uczniów na zajęciach szkolnych, pozaszkolnych, w czasie przydzielonych dyżurów.

 

 

 

IV.  Zasady współdziałania organów szkoły oraz sposoby rozwiązywania sporów miedzy nimi.

 

§ 21

 

1.   Sprawy sporne między organami szkoły rozstrzyga Dyrektor szkoły.

2.   Sprawy sporne między dyrektorem szkoły, a  pozostałymi organami rozstrzyga       organ prowadzący szkołę.
3.   Ustala się następujące zasady współpracy między organami szkoły i sposoby       rozwiązywani konfliktów między nimi:

1. Dyrektor szkoły przyjmuje wnioski, bada skargi dotyczące nauczycieli i innych             pracowników;
2. jest negocjatorem w sytuacji konfliktowej między nauczycielem, a rodzicem

     lub pełnoletnim uczniem;

3. w sprawach między uczniem, a nauczycielem ustala się następujące procedury       postępowania:

1. uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do wychowawcy, który wspólnie z nauczycielem rozpatruje problem, a następnie rozstrzyga sprawę,
2.  sprawy nierozstrzygnięte kieruje się do dyrektora szkoły.

 

V.  Organizacja pracy szkoły.

 

1.  Organizacja zajęć.

 

§ 22

 

1. Struktura organizacyjna Szkoły Podstawowej Dla Dorosłych obejmuje klasy – VII

     i VIII, nauka trwa dwa lata, cztery semestry w systemie dziennym stacjonarnym.

2. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.
3. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić od 20 do 24, chyba że organ

prowadzący wyrazi zgodę na prowadzenie oddziału z mniejszą liczbą słuchaczy.

4. Oddziały mogą być dzielone na grupy na zajęciach z informatyki oraz języków      obcych.

 

§ 23

1. 1. 1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze

prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
3. Zajęcia ze słuchaczami odbywają się przez trzy lub cztery dni w tygodniu, w pozostałe dni tygodnia zajęcia praktyczne przygotowujące do zawodu organizuje Ośrodek Szkolenia i Wychowania OHP w oparciu o własną bazę.
4. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich regulują przepisy o organizacji roku szkolnego           ustalone przez MEN.

§ 24

 

1. W ramach kształcenia ogólnego słuchacz realizuje wszystkie zajęcia edukacyjne        zamieszczone w szkolnym planie nauczania, o którym mowa w przepisach w     sprawie ramowych planów nauczania.
2. Nieobecności na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych słuchacz      usprawiedliwia w ciągu tygodnia po powrocie na zajęcia przez przedłożenie      zwolnienia lekarskiego.

 

3.  Ocenianie i promocja.

 

§ 25

 

1. 1. Program nauczania jest realizowany w ciągu roku szkolnego z podziałem na

 2 semestry:

       1)  semestr pierwszy: wrzesień -  styczeń,

       2)  semestr drugi: luty- czerwiec,

2.  Promocja słuchaczy odbywa się po każdym semestrze.

3.  Słuchacz w trakcie nauki otrzymuje oceny:

1.  bieżące,
2.  klasyfikacyjne:

1.  semestralne,
2.  końcowe.

4.  Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia.

5.  W szkole dla dorosłych zachowanie słuchaczy nie podlega ocenie.

 

§ 26

 

       1.  Ocenianie bieżące z zajęć edukacyjnych ma na celu monitorowanie pracy ucznia                     oraz przekazywanie uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych     

            pomagających w uczeniu się poprzez wskazanie, co uczeń robi dobrze, co i jak                           wymaga poprawy oraz jak powinien dalej się uczyć.

1. 2.  Oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są wpisywane do      dziennika zajęć lekcyjnych:
      1. 1.  w skali: 6, 5, 4, 3, 2, 1;
         2.  zgodnie z kryteriami określonymi w „ Wewnątrzszkolnym Systemie

 Oceniania „.

1. 3. Semestralne oceny klasyfikacyjne oraz końcowe oceny klasyfikacyjne z      obowiązkowych zajęć edukacyjnych są wyrażone w skali:
      1. 1.  stopień celujący – 6;
         2.  stopień bardzo dobry – 5;
         3.  stopień dobry – 4;
         4.  stopień dostateczny – 3;
         5.  stopień dopuszczający – 2;
         6. stopień niedostateczny – 1.
   4. Oceny klasyfikacyjne są wpisywane do dokumentacji przebiegu nauczania

   /dziennik lekcyjny, dziennik elektroniczny, arkusze ocen/ w pełnym brzmieniu.

1. 5. W przypadku ucznia  nieklasyfikowanego w dokumentacji przebiegu nauczania

  zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „ nieklasyfikowany” albo

  „nieklasyfikowana”.

 

1. 6.  Z zajęć z godzin dyrektorskich w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast

  oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „ uczestniczył „ lub „  uczestniczyła „

1. 7.  Oceny są jawne dla słuchacza, a w przypadku ucznia niepełnoletniego również

  dla jego rodziców lub prawnych opiekunów.

1. 8.  Na prośbę słuchacza nauczyciel ma obowiązek uzasadnić oceny semestralne

   i  końcowe.

 

 

§ 27

 

1. 1. 1. W szkole dla dorosłych słuchacz podlega klasyfikacji:
1.  semestralnej,
2.  końcowej.

2.  Klasyfikacja semestralna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych        słuchacza szkoły dla dorosłych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym   semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

3.  Na klasyfikację końcową składają się:

1. 1. 1. 1. semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych      ustalone w semestrze programowo najwyższym,
         2. semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych,      których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych w      szkole danego typu.

4.  Klasyfikacji końcowej dokonuje się w semestrze programowo najwyższym.

5.  Słuchacz, który przyszedł do szkoły w trakcie trwającego semestru, musi zdać egzamin klasyfikacyjny z przedmiotów, z których jest nieklasyfikowany, natomiast egzamin klasyfikacji semestralnej z przedmiotów z których ma ocenę niedostateczną.

 

§ 28

 

1. Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po przeprowadzeniu egzaminów

semestralnych z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

2. Egzaminy semestralne przeprowadzają nauczyciele prowadzący poszczególne       zajęcia edukacyjne.
3. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na            poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne w danym semestrze, w wymiarze co najmniej połowy czasu przeznaczonego na każde z tych zajęć oraz otrzymał z tych zajęć oceny pozytywne określone w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.
4. Egzaminy semestralne przeprowadza się w styczniu oraz w czerwcu, w terminie               ustalonym przez dyrektora.
5. Na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego każdy nauczyciel informuje słuchacza, czy spełnia warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego – zapis w dzienniku.
6. Słuchacz, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu semestralnego, o którym mowa w ust.3, zdaje ten egzamin w terminie                dodatkowym wyznaczonym przez dyrektora.
7. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w okresie, za który przeprowadzana jest klasyfikacja.
8. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
9. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.

 

 

 

§ 29

 

    Uczeń pełnoletni lub rodzice ucznia niepełnoletniego mogą zgłosić zastrzeżenia      do Dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że semestralna lub końcowa ocena     klasyfikacyjna została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu      ustalenia tych ocen.

 

§ 30

 

1. 1. 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymał negatywną ocenę      klasyfikacyjną z jednego albo z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych,      może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.
      2.  Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze.
      3.  Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe       zajęcia edukacyjne.
      4.  Z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół.
      5.  Do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację           o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu zadania          

      praktycznego.

1. 1. 6. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 

 

§ 31

 

Egzaminy poprawkowe i semestralne w terminie dodatkowym przeprowadza się     odpowiednio:

1) po zakończeniu zajęć dydaktycznych w semestrze jesiennym – nie później niż        do końca lutego;

2) po zakończeniu zajęć dydaktycznych  w semestrze  wiosennym – nie później   

    niż do dnia 31 sierpnia.

 

§ 32

 

      Uczeń, który nie zdał egzaminu semestralnego, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy.

 

§ 33

 

  Słuchacze Szkoły Podstawowej Dla Dorosłych mogą korzystać z Biblioteki        

    Miejskiej w Barlinku oraz biblioteki w Szkole Podstawowej Nr 1 przy 

    ul. Leśnej 10.

 

§ 34

 

Szczegółową organizację nauczania w danym roku szkolnym określa arkusz      organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, który zawiera w szczególności:

1. 1. 1. 1. liczbę oddziałów poszczególnych klas;
         2. liczbę uczniów w poszczególnych oddziałach;
         3. tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w tym   godzin zajęć prowadzonych w grupach;
         4. tygodniowy wymiar i przeznaczenie godzin do dyspozycji dyrektora szkoły;
         5. liczbę nauczycieli, w tym nauczycieli                                                                                                       zajmujących stanowiska kierownicze, wraz z informacją o ich stopniu   awansu       zawodowego i kwalifikacji oraz liczbę godzin prowadzonych przez            poszczególnych nauczycieli;
         6. liczbę pracowników administracji i obsługi

 

 

§ 35

 

1.  Dyrektor szkoły przekazuje w trzech egzemplarzach arkusz organizacji szkoły

  zaopiniowany przez zakładowe organizacje związkowe, w terminie do dnia 21   

  kwietnia danego roku organowi prowadzącemu szkołę.

2.   Organ prowadzący szkołę, po uzyskaniu opinii organu sprawującego nadzór   

 pedagogiczny, zatwierdza arkusz organizacji szkoły nie później niż do dnia

  29 maja danego roku:

3.  Zmiany do arkusza dyrektor wprowadza aneksem do dnia 30 września, aneks

opiniują zakładowe organizacje związkowe;

4.   Aneks zatwierdza organ prowadzący szkołę po uzyskaniu opinii organu  sprawującego nadzór pedagogiczny nie później niż w terminie 7 dni od ich otrzymania.

                                                              

VI.  Uczniowie.

§ 36

 

1. 1. 1. Uczniami Szkoły Podstawowej Dla Dorosłych są wychowankowie Ośrodka   Szkolenia i Wychowania OHP w Barlinku.
      2. Warunki przyjęcia:

a) do szkoły przyjmowani są kandydaci, którzy najpóźniej w dniu rozpoczęcia zajęć      dydaktyczno – wychowawczych ukończyli 15 lat oraz mają opóźnienia w cyklu kształcenia i nie rokują ukończenia Szkoły Podstawowej dla dzieci i młodzieży;

b) wyjątkowo do jednostek może zostać zrekrutowana młodzież, która nie ukończyła 15 roku życia, spełniająca warunki określone w art. 191§2¹-2⁷ Kodeksu Pracy, w przypadku kiedy prawo dopuszcza zatrudnianie tych osób w celu przygotowania zawodowego;

c)trudna sytuacja życiowa spowodowana np. niepowodzeniami szkolnymi, opóźnieniem w nauce, niespełnianiem obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki; trudna sytuacja materialna; pochodzenie ze środowisk zagrożonych niedostosowaniem społecznym, lub rodziny niepełnej, wielodzietnej, dotkniętej bezrobociem, symptomami przemocy; sieroctwem naturalnym lub społecznym.

1. 1. 3. Rekrutację prowadzi się do końca września.

               

1. 1. 1.  Prawa i obowiązki ucznia.

 

§ 37

 

Uczeń szkoły dla dorosłych ma prawo do:

1. 1. 1. 1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;
         2. bezpieczeństwa w czasie pobytu w szkole, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej;
         3. poszanowania godności osobistej;
         4. życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym;
         5. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów;
         6. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce;
         7. pomocy ze strony nauczycieli w przypadku trudności w nauce;
         8. znajomości programów nauczania, treści i celów kształcenia;
         9. zaznajomienia z wymaganiami na poszczególne oceny szkolne z wszystkich obowiązkowych zajęć  edukacyjnych,
         10. wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową.
         11. składania w sekretariacie szkoły pisemnej skargi w przypadku naruszenia

jego praw.

 

 

§ 38

 

Uczeń szkoły dla dorosłych ma obowiązek:

1. 1. 1. 1. systematycznie brać udział w zajęciach edukacyjnych, przygotowywać

   się do nich oraz właściwie zachowywać się w trakcie zajęć;

1. 1. 1. 2. nie opuszczać terenu szkoły i Ośrodka Szkolenia i Wychowania podczas zajęć i przerw między tymi zajęciami;
         3. na zajęcia przynosić podręczniki, zeszyty i przybory do pisania;
         4. usprawiedliwić nieobecności na lekcjach, bezpośrednio po powrocie

     do szkoły, nie później niż w ciągu tygodnia, przedkładając:

1. 1. 1. 4. 1. zaświadczenie lekarskie;
            2. oświadczenie rodziców / prawnych opiekunów/ lub pełnoletniego ucznia o     uzasadnionej przyczynie nieobecności.
         5. przestrzegać na zajęciach  bezwzględnego zakazu używania telefonów      komórkowych i innych urządzeń elektronicznych;
         6. nauczyciel może nakazać wyłączenie urządzenia lub umieszczenia go w      widocznym miejscu na czas trwania zajęć;
         7. nauczyciel lub inny pracownik szkoły nie może zabierać uczniowi telefonu      komórkowego i przechowywać go bez jego zgody;
         8. do szkoły uczeń nie powinien przynosić rzeczy wartościowych np. złotych

kolczyków, łańcuszków, pierścionków, telefonów – szkoła nie ponosi odpowiedzialności za straty poniesione w razie zgubienia lub kradzieży;

1. 1. 1. 9. szanować nauczycieli, innych pracowników szkoły, uczniów oraz symboli

narodowych;

1. 1. 1. 10. przestrzegać zasad kultury, nie używać wulgaryzmów;
         11. dbać o wspólne dobro, ład  i porządek w szkole;
         12. naprawić lub zapłacić za szkody przez siebie wyrządzone;
         13. przestrzegać całkowitego zakazu stosowania używek / alkohol, papierosy,      narkotyki, dopalacze i inne środki odurzające/, także noszenia ubiorów z      symbolami promującymi alkohol, narkotyki lub nawołującymi do postaw      nietolerancji;
         14. dbać o schludny wygląd;
         15. respektować ustalenia i zarządzenia dyrektora szkoły.

 

 

§ 39

 

1. Uczeń  może otrzymać następujące nagrody:
   1.  pochwałę wychowawcy klasy;
   2.  pochwałę dyrektora szkoły;
   3.  nagrody  rzeczowe w miarę możliwości finansowych szkoły.
2.     Rada Pedagogiczna przyznaje „ List Gratulacyjny” za wyróżniające wyniki:

1.  w nauce -  śr. ocen 3,7 i powyżej,
2. 100 % frekwencję;
3.  wzorowe zachowanie;
4.  wyróżniające wyniki egzaminu ósmoklasisty  /70 %/ i powyżej.

 

§ 40

 

1. Za popełnione wykroczenia, łamanie przepisów prawa uczeń może otrzymać następujące kary:
   1. 1. 1.  upomnienie wychowawcy klasy z ostrzeżeniem o przeniesieniu do równoległej klasy za:

 

1.  notoryczne używanie wulgaryzmów i gróźb w stosunku do uczniów i wychowawcy,
2.  zakłócenia prowadzenia lekcji, używanie telefonów komórkowych,
3.  palenie papierosów na terenie szkoły;
4.  frekwencję na zajęciach mniejszą niż 70 %;
5. opuszczenie terenu Szkoły i Ośrodka Szkolenia i Wychowania w czasie zajęć lub przerw między zajęciami

2.  Nagana dyrektora szkoły z ostrzeżeniem o wydaleniu ze szkoły za:
   1.  notoryczne opuszczanie bez usprawiedliwienia obowiązkowych zajęć                 edukacyjnych; bójki, wandalizm, świadome niszczenie wyposażenia szkoły, kradzież.
   2. kolejne wykroczenie, za które byli już ukarani przez wychowawcę klasy;
   3. przebywanie w szkole pod wpływem alkoholu, narkotyków, dopalaczy i              innych środków psychoaktywnych.
   4. nakłanianie do picia alkoholu i zażywania narkotyków, dopalaczy i innych środków psychoaktywnych.
3. Wniosek dyrektora szkoły na policję o postępowanie mandatowe za często               powtarzające się:

     1) wulgaryzmy i groźby w stosunku do nauczycieli i innych pracowników szkoły;

1. 2. palenie papierosów na terenie szkoły;
   3. za wnoszenie na teren szkoły alkoholu, narkotyków, środków odurzających oraz                            ich rozprowadzanie;
   4. stwarzanie niebezpieczeństwa na terenie szkoły i budynku.

 

§ 41

 

   Uczeń może być skreślony z listy za rażące naruszenie zasad współżycia      społecznego i szkodliwy wpływ na społeczność szkolną, w szczególności za:

1. 1. 1. 1. nieuzasadnioną, długotrwałą, nieusprawiedliwioną  nieobecność na zajęciach        przekraczającą 50 % obowiązkowych zajęć edukacyjnych powyżej 2 m-cy ;
         2. skreślenie z listy wychowanków Ośrodka Szkolenia i Wychowania OHP;
         3. brak promocji na semestr programowo wyższy;
         4. w przypadku prawomocnego orzeczenia sądu o karze pozbawienia wolności;
         5. stwarzanie sytuacji zagrożenia zdrowia i życia własnego i innych      słuchaczy:
         6. łamanie zakazu stosowania używek / alkohol, papierosy, narkotyki, dopalacze

     i inne środki odurzające/, wnoszenie na teren szkoły oraz ich rozprowadzanie.

7) nierealizowanie obowiązku szkolnego po ukończeniu 18 roku życia.

 

 

§ 42

 

     Decyzja o skreśleniu ucznia z listy poprzedzona jest następującymi wymogami

      formalnymi:

1)  wystosowanie przez opiekuna na posiedzeniu rady pedagogicznej wniosku o

     skreślenie z listy uczniów;

2. podjęcie przez radę pedagogiczną uchwały opiniującej w sprawie skreślenia

     ucznia z listy;

3. wydanie przez dyrektora decyzji o skreśleniu z listy uczniów.

 

 

§ 43

 

Rodzice lub prawni opiekunowie ucznia niepełnoletniego lub uczeń

pełnoletni  mogą od nałożonej kary, złożyć odwołanie w trybie administracyjnym do Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty w Szczecinie za pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie do 7 dni od daty doręczenia decyzji.

           

 

VII.   Postanowienia końcowe.

 

§ 44

 

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami.

 

§ 45

 

  Szkoła używa pieczęci:

1. metalowej dużej i małej z napisem w otoku „ SZKOŁA PODSTAWOWA DLA       DOROSŁYCH  *W BARLINKU*”;
2. prostokątnej pieczątki nagłówkowej szkoły z napisem,

SZKOŁA PODSTAWOWA

DLA DOROSŁYCH

ul. Św. Bonifacego 36. tel/fax 95 7463 543

74-320 Barlinek NIP: 5971740127 REGON: 367993 23

 

§ 46

 

Zasady gospodarki finansowej  i materiałowej regulują odrębne przepisy.

 

§ 47

 

Szkoła  może posiadać sztandar oraz ceremoniał szkolny.

 

§ 48

 

Zmiany w statucie dokonuje się uchwałą Rady Pedagogicznej.

 

 

§ 49

 

 Statutu wchodzi w życie z dniem podjęcia uchwały przez Radę Pedagogiczną

 

 z dnia 16.03.2022 r.